Entradas

"ANALÍTICAS DE APRENDIZAJE".

Imagen
  Analíticas de aprendizaje  ¿De qué se trata? Se trata de un proceso conformado por: “la medición, recolección, análisis y visualización de datos sobre los estudiantes y su contexto, con el objetivo de entender y optimizar el aprendizaje en los en- tornos en los que ocurre” (Siemens y Gasevic, 2012). Las analíticas de aprendizaje nos permiten realizar hallazgos sobre la experiencia de los estudiantes a partir de los datos. Con ello, podemos identificar nuevas variables que ayudan a las instituciones a responder mejor ante las situaciones que viven los estudiantes y tomar mejores decisiones a partir del análisis de la información. Instrucción: Reflexiona acerca del contenido que se te proporcionará a través de la siguiente presentación electrónica. Presentación electrónica Cita cibergráfica:   Reyes, I. C. (2024, 24 julio). Analíticas de aprendizaje: Maximizando los resultados de la educación con datos | CognosOnline Colombia. CognosOnline. https://cognosonline.com/analit...
Publicar un comentario
Leer más

"APRENDIZAJE ADAPTATIVO".

Imagen
  Aprendizaje adaptativo  ¿De qué trata? El aprendizaje adaptativo es una metodología que individualiza las estrategias de enseñanza-aprendizaje según las necesidades y preferencias del alumno. Tiene particular aplicación en la educación mixta y en línea, desarrollada con el apoyo de entornos virtuales de aprendizaje. Utiliza las nuevas tecnologías, concretamente el análisis de datos, para analizar los aciertos y errores del alumnado, transformándose en un apoyo educativo tecnológico, que le permite a los docentes la obtención de datos precisos y actualizados de cada estudiante para adaptar la educación a sus necesidades personales. Instrucciones: Observa el siguiente video, acerca de esta teoría de aprendizaje. Cita cibergráfica:  Rubiales, C., & Rubiales, C. (2023, 11 enero). Aprendizaje adaptativo: ventajas y cómo aplicarlo. D2L. https://www.d2l.com/es/blog/aprendizaje-adaptativo/#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20es%20el%20aprendizaje%20adaptativo,de%20entornos%20virtuales...
Publicar un comentario
Leer más

"M-LEARNING".

Imagen
  M-Learning  ¿De qué se trata?  El mobile learning en inglés, aprendizaje electrónico móvil o m-learning, es la estrategia educativa que aprovecha los contenidos de Internet a través de dispositivos electrónicos móviles, como tabletas o teléfonos. E l proceso educativo en el m-learning se da a través aplicaciones móviles, interacciones sociales, juegos y hubs educacionales que les permiten a los estudiantes acceder a los materiales asignados desde cualquier lugar y a cualquier hora. Este método tiene el propósito de facilitar la construcción del conocimiento y desarrollar en los estudiantes la habilidad para resolver problemas en una plataforma flexible que promueve el auto-aprendizaje. Instrucciones: Lee la siguiente infografía en la que se hace énfasis en las diferencias del e-learning y m-learning. Infografía "E-Learning y M-Learning" Cita cibergráfica:  García-Bullé, S. (2022, 3 noviembre). ¿Qué es el m-learning? ¿Es una opción viable para la educación del siglo...
Publicar un comentario
Leer más

"B-LEARNING".

Imagen
  B-Learning   ¿De qué se trata? B-learning (en inglés, blended learning) es un enfoque de aprendizaje que combina la formación presencial impartida por un formador y las actividades de aprendizaje en línea. Los maestros incorporan la tecnología para mejorar la experiencia de aprendizaje y ampliar la comprensión de ciertos temas. Por ejemplo, con el b-learning los maestros pueden compartir un enlace a un video para que los estudiantes lo vean en casa, envíen su reseña por correo electrónico a un maestro y después lo comenten en clase. Instrucciones: Realiza la lectura del siguiente sitio web y realiza tus propias reflexiones sobre esta. Lectura B-Learning   Cita cibergráfica:  Colman, H. (2024, 14 agosto). B-learning: definición y ejemplos. Blog de E-learning. https://www.ispring.es/blog/blended-learning  
Publicar un comentario
Leer más

"E-LEARNING".

Imagen
E-LEARNING   ¿De qué se trata? E-learning se refiere al uso de las tecnologías basadas en Internet para distribuir y entregar soluciones que promuevan el conocimiento y desempeño. Rosenberg (2002) menciona que existen tres aspectos básicos en cuanto al e-learning: 1.- Está basado en redes informáticas, lo cual permite actualizar, almacenar, consultar, distribuir y colaborar en comunidades de aprendizaje. 2.- Está basado en Internet, para entregarse toda la información vía una computadora personal. 3.- Se enfoca en la manera más general del aprendizaje, yendo más allá de los paradigmas educativos.   Instrucciones: A partir del siguiente organizador gráfico, reflexiona sobre los beneficios que este pude traer a los estudiantes con su uso.   Cita cibergráfica:  ¿Qué es el e-learning y cómo está transformando la educación? (2024, 16 julio). Santander Open Academy. https://www.santanderopenacademy.com/es/blog/e-learning.html  
Publicar un comentario
Leer más

"APRENDIZAJE OBLICUO".

Imagen
  Aprendizaje oblicuo  ¿De qué se trata?  El aprendizaje ubicuo  es el acceso al aprendizaje y a la información desde cualquier lugar, contexto y en cualquier momento gracias a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), de modo que el aprendizaje se integra al flujo de las actividades y de las relaciones cotidianas.  También se le llama u-learning del inglés  Ubiquitous Learning. Este paradigma educativo prevalece en las sociedades que utilizan las TIC como dispositivos pedagógicos y herramientas didácticas, sociedades que crean y potencian escenarios virtuales para acceder a la información e intercambiar opiniones e ideas.  Frente al aprendizaje memorístico tradicional que trata al alumno como un sujeto pasivo que recibe la información, el aprendizaje ubicuo coloca al estudiante como centro de una información que gestiona. Instrucciones: Lee el siguiente artículo que se encuentra en PDF adjunto a la liga que aparecerá a continuación. A...
Publicar un comentario
Leer más

"HEUTAGOGÍA".

Imagen
Heutagogía      ¿De qué nos habla?   Para Glassner y Back (2020) la Heutagogía es un enfoque de enseñanza-aprendizaje (PEA) cuyo propósito es promover el aprendizaje autodeterminado de los estudiantes, para ello, se requiere que exista una flexibilidad curricular, denominada como una malla curricular, que podría traducirse como módulos de un  pensum  o plan de estudios,  permitiendo que los estudiantes decidan sus propios caminos para su formación, de ahí la palabra autodeterminación, que según la Real Academia Española (2021) en su segunda acepción la define como “capacidad de una persona para decidir por sí misma algo” y esa es la acción detonante para comenzar algún proceso formativo desde la Heutagogía. El factor de éxito en este modelo educativo se basa en dos premisas: la madurez y la libre elección, por un lado, un aprendiz capaz de saber lo que necesita aprender y por otro lado contar con una varieda...
Publicar un comentario
Leer más